? ? ? 對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，負(fù)面員工是讓人頭疼的一群人。他們經(jīng)常散播負(fù)面情緒，拉低整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，做事永遠(yuǎn)不積極主動(dòng)，懶惰成性，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)總是逃避責(zé)任，不懂得榮辱與共……
負(fù)面的員工不換掉，弊大于利。狀態(tài)不好的員工不空出來(lái)，狀態(tài)好的員工就無(wú)法進(jìn)來(lái)。
員工越換越優(yōu)秀！一個(gè)員工輕易離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。
哪個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)有問(wèn)題，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，如果稍有不順或誘惑，就輕易動(dòng)搖，無(wú)論怎樣，這種人是不能托付重任的。尤其急功近利無(wú)視公司品牌形象的更不能留。
抱怨和埋怨團(tuán)隊(duì)就是打自己耳光，說(shuō)自己無(wú)能，更是在放棄機(jī)會(huì)！過(guò)河拆橋的員工不可能心懷感恩之心，不要留。
創(chuàng)造利潤(rùn)是你存在的核心價(jià)值，一般公司不是做慈善。 遇到外界的壓力就想逃，這樣的員工留了是風(fēng)險(xiǎn)。遇到問(wèn)題請(qǐng)先思考，只反映問(wèn)題是初級(jí)水平，思考并解決問(wèn)題才是高級(jí)水平
另外，公司還應(yīng)辭退的幾種員工：
第一種：對(duì)分內(nèi)之事敢說(shuō)“不知道”的人
對(duì)分內(nèi)之事說(shuō)“不知道”，原因可能是“沒(méi)記住”，但最可能的原因是“沒(méi)干過(guò)”。無(wú)論是“沒(méi)記住”還是“沒(méi)干過(guò)”，都屬于失職范疇?，F(xiàn)實(shí)中，“不知道”分內(nèi)某些事很正常，但是，一旦把“不知道”三個(gè)字說(shuō)出來(lái)就不正常了，那就是在表明一種毫不在意的敷衍立場(chǎng)。但凡一個(gè)敬業(yè)的人，就算他真的不知道分內(nèi)的某些事，也不會(huì)輕易將“不知道”三個(gè)字說(shuō)出口。
對(duì)分內(nèi)工作推說(shuō)“不會(huì)做”，原因可能是“干不了”，但最可能的原因是“不想干”。無(wú)論是“干不了”還是“不想干”，都與“稱職”二字相距甚遠(yuǎn)。沒(méi)有人天生就有干成事的能力，都是學(xué)過(guò)之后才會(huì)干，或是干過(guò)之后才會(huì)做。今天說(shuō)“不會(huì)做”的人，那明天肯定還是會(huì)說(shuō)“不會(huì)做”，如此類推。而且，沒(méi)有干過(guò)，則意味著一輩子都不會(huì)做。企業(yè)支付工資給下屬，可不是為了換取一句“不會(huì)做”。
第三種：出問(wèn)題說(shuō)“不怪我”的人
出現(xiàn)問(wèn)題忙說(shuō)“不怪我”，原因可能真的是“不怪他”，但即使“不怪他”，一旦把“不怪我”三個(gè)字急忙說(shuō)出來(lái)，急忙撇清責(zé)任的時(shí)候，其實(shí)就是在表露一種不敢擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)。有人或許認(rèn)為這是一種說(shuō)話藝術(shù)，而不是一種是否敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，其實(shí)不然?，F(xiàn)實(shí)生活中，“不怪我”三個(gè)字常出于小孩之口，因?yàn)樾『](méi)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，所以才會(huì)下意識(shí)說(shuō)出來(lái)。作為一個(gè)成年人，如果還要堅(jiān)持把這個(gè)三個(gè)字掛嘴巴，那就和小孩子的擔(dān)當(dāng)能力沒(méi)有任何區(qū)別。
第四種：登門協(xié)調(diào)辦事“不客氣”的人
登門協(xié)調(diào)辦事“不客氣”，原因可能是“不知禮節(jié)”，但最可能的原因卻是“不愿尊重人”。企業(yè)工作中，協(xié)調(diào)工作是件經(jīng)常性的事務(wù)，但總有些人喜歡以“高高在上”的姿態(tài)和“下達(dá)命令”的口吻協(xié)調(diào)工作，結(jié)果總讓人感覺(jué)不被尊重而不愿意協(xié)調(diào)配合，以致工作不能順利、高效開(kāi)展。工作出現(xiàn)問(wèn)題后，責(zé)任貌似在配合者身上，但根源卻在“不知禮節(jié)”者身上。相反，遇到能決定其前途命運(yùn)的人時(shí)，這種人通常會(huì)表現(xiàn)得極其“知書達(dá)禮”，這時(shí)我們就需要在其人品問(wèn)題上打上一串省略號(hào)。
受人幫助從來(lái)“不言謝”，原因可能是“大恩不言謝”，但最可能的原因卻是“認(rèn)為一切都理所應(yīng)當(dāng)”。話說(shuō)“幫人是情分，不幫是本分”，一個(gè)受人幫助從來(lái)“不言謝”的人，其實(shí)就是一個(gè)不懂感恩的人。不懂感恩并不可怕，可怕的是：不懂感恩的人通常會(huì)恩將仇報(bào)。對(duì)于這種具有恩將仇報(bào)“潛能”的下屬，縱使能力素質(zhì)空前絕后、亙古未有、史無(wú)前例，我們都要謹(jǐn)慎對(duì)待，能不留就別留，不愁世上何處無(wú)芳草。
第六種：看到危險(xiǎn)信號(hào)“不支聲”的人
看到危險(xiǎn)信號(hào)“不支聲”，原因可能是“沒(méi)想到會(huì)有危險(xiǎn)”，但最可能的原因卻是“等著看熱鬧”。企業(yè)之中，如果多數(shù)人等著看企業(yè)的熱鬧，責(zé)任肯定在管理者身上的，若只有少數(shù)人等著看企業(yè)的熱鬧，那就另說(shuō)了。所以，企業(yè)在查辦問(wèn)題追究人員責(zé)任時(shí)，除了要揪出“主謀”外，還要在“拔其蘿卜帶起泥”中把那些“等著看熱鬧”的“幫兇”揪出來(lái)，留著這號(hào)人遲早都是個(gè)禍害。
要跟這樣的人合作：
1、能始終跟著團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)的人及價(jià)值觀；
2、對(duì)團(tuán)隊(duì)前景始終看好的人；
3、在團(tuán)隊(duì)中不斷探索中能找到自己位置的人；
4、為了團(tuán)隊(duì)的新目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)新東西的人；
5、抗壓能力強(qiáng)且有耐性的人；
6、與團(tuán)隊(duì)同心同德、同舟共濟(jì)、同甘共苦的人；不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局的人；心胸博大，有境界、有奉獻(xiàn)的人，到最后都可以享受到勝利果實(shí)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，人分為五種：人渣，人員，人手，人才，人物。
【人渣】就是牢騷抱怨、無(wú)事生非，拉幫結(jié)派，挑起事端、吃里扒外的破壞分子；
【人員】就是只領(lǐng)工資不愛(ài)做事，安排與自己無(wú)關(guān)的工作不愿干，屬庸人之列；
【人手】就是安排什么做什么，不安排絕對(duì)不做，等著下命令的人；
【人才】就是發(fā)自內(nèi)心做事，做事有責(zé)任、有思路、有條理，知道公司的事做好了，受益的是自己，同時(shí)真心為公司 操心的人；
【人物】就是全身心投入，用靈魂去思考、做事、決心和企業(yè)做一番事業(yè)的人。
人員斤斤計(jì)較，人手需要引導(dǎo)，人才關(guān)注當(dāng)下，人物放眼未來(lái)！發(fā)展要靠人才，做大要靠人物！
這樣的團(tuán)隊(duì)將無(wú)所不能?。?！
一個(gè)字：干！
二個(gè)字：主動(dòng)！
三個(gè)字：讓我來(lái)！
四個(gè)字：積極思考！
五個(gè)字：責(zé)任是我的！
六個(gè)字：有誰(shuí)需要幫助！
七個(gè)字：目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
八個(gè)字：一切的工作為了愛(ài)！
九個(gè)字：我要成為多給予的人！
十個(gè)字：只有結(jié)果才能證明實(shí)力！
而未來(lái)這八種人將被社會(huì)淘汰
第一種，知識(shí)陳舊的人
如今，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)倍增的周期越來(lái)越短。那些“抱殘守缺”、知識(shí)陳舊的人，將是職場(chǎng)中的麻煩人。
? ? 第二種，技能單一的人
未來(lái)復(fù)合型人才將大受歡迎，技能單一的人將遭到冷遇?！∫氡苊庠诼殘?chǎng)中成為“積壓物資”，唯一的辦法就是多學(xué)幾手，一專多能。
第三種，情商低下的人
在未來(lái)社會(huì)，不僅要會(huì)做事，更要會(huì)做人。在不斷提升自己的能力時(shí)，還應(yīng)不斷培養(yǎng)自己的情商。否則，“身懷絕技”，也難免“碰壁”。
第四種，心理脆弱的人
遇到一點(diǎn)困難，就打“退堂鼓”，稍有不順利，情緒就降到“冰點(diǎn)”，這樣的人，必然日子不好過(guò)。無(wú)論在職者，還是求職者，都應(yīng)該增強(qiáng)心理承受能力，提高“抗擠”、“抗壓”素質(zhì)。
第五種，目光短淺的人
鼠目寸光難成大事，目光遠(yuǎn)大可成大器。有生涯設(shè)計(jì)的人，未必肯定成功，沒(méi)有生涯設(shè)計(jì)的人，一定很難成功。
第六種，反應(yīng)遲鈍的人
“遲鈍”就會(huì)“遲緩”，落后就要挨打。一個(gè)人如果“思維”不“敏捷”，“反映”不“快速”，墨守成規(guī)，四平八穩(wěn)，遲早會(huì)被淘汰。
第七種，單打獨(dú)斗的人
個(gè)人的作用在下降，群體的作用在上升。“跑單幫”難成氣候，“抱成團(tuán)”才能打出一片天地。
第八種，不善學(xué)習(xí)的人
人與人之間的差異，主要是學(xué)習(xí)能力的差異；人與人之間的“較量”，關(guān)鍵在學(xué)習(xí)能力的“較量”?？照労烷熣搹膩?lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，知識(shí)改變命運(yùn)。
要想成功，一定要樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，愿望才有可能變成現(xiàn)實(shí)
