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山西省長(zhǎng)治潞州10名高中學(xué)生用自行車測(cè)量地球半徑
發(fā)布時(shí)間:2019-09-21 瀏覽:

中新網(wǎng)太原12月14日電(楊杰英 宋旭騰)“開始定位!北緯36°9′8″,東經(jīng)113°6′27″?!薄皽y(cè)量自行車周長(zhǎng),開始測(cè)試,1圈、2圈、3圈……”12月13日,山西省長(zhǎng)治市潞州區(qū)原城區(qū)信息技術(shù)教師工作坊老師崔偉近日帶領(lǐng)原城區(qū)二中的10名高一學(xué)生在室外上用兩輛自行車測(cè)量地球半徑。

長(zhǎng)治潞州區(qū)原城區(qū)二中高一的一群學(xué)生愛“折騰”,實(shí)驗(yàn)室的器材經(jīng)常被他們“解剖”,電腦、手機(jī)也經(jīng)常被他們“維修”。如今,這群讓家長(zhǎng)、老師頭疼的“熊孩子”被原城區(qū)信息技術(shù)工作坊“收編”,搖身一變成了“小創(chuàng)客”。

學(xué)生張喆陽(yáng)告訴記者:“我認(rèn)為高中生應(yīng)該多一點(diǎn)動(dòng)手實(shí)踐的能力,我們可以做一些關(guān)于無(wú)人機(jī)的東西,我想測(cè)量無(wú)人機(jī)可以飛多遠(yuǎn),飛多高,它有什么功能這類問(wèn)題?!?/p>

“我想用水果做一個(gè)電池,我覺得這樣電池造出來(lái)會(huì)比現(xiàn)在用的電池環(huán)保許多,我想探索一下這個(gè)原理,自己動(dòng)手實(shí)踐一下?!睂W(xué)生陳娉說(shuō)。

此次他們要用兩輛自行車在長(zhǎng)治測(cè)量地球半徑,這是崔偉帶領(lǐng)高中學(xué)生進(jìn)行的一堂測(cè)量地球半徑的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課堂。

“要想測(cè)量出地球半徑的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),科學(xué)探究中的記錄數(shù)據(jù)就要盡可能地準(zhǔn)確,誤差才會(huì)最小?!痹诳茖W(xué)探究活動(dòng)一開始,崔偉就反復(fù)叮囑學(xué)生。

活動(dòng)中,10名同學(xué)分成兩組,有的記錄、有的數(shù)圈、有的負(fù)責(zé)安全,分工合作、耐心測(cè)量,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)數(shù)據(jù)收集,同學(xué)們利用幾何知識(shí)的計(jì)算,最終得出地球半徑與科學(xué)家利用精密儀器測(cè)量的地球半徑6378.2千米僅差幾千米的結(jié)果。

對(duì)這次測(cè)量地球半徑的實(shí)踐課,學(xué)生張喆陽(yáng)表示,“剛開始老師說(shuō)這次活動(dòng)的時(shí)候,我覺得不可思議,通過(guò)老師和同學(xué)們的努力我們完成了這項(xiàng)活動(dòng)我覺得沒有什么是不可能的?!?/p>

“活動(dòng)非常成功!這樣的結(jié)果,對(duì)于第一次做科學(xué)探究的孩子們來(lái)說(shuō),已經(jīng)很好了!”參加此次室外科學(xué)探究活動(dòng)、原城區(qū)信息工作坊副坊主李鵬說(shuō),老師和學(xué)生通過(guò)這種方式親近自然,走進(jìn)自然,將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高了主動(dòng)思考和勤于動(dòng)手的能力。

此次測(cè)量地球半徑活動(dòng),是原城區(qū)信息技術(shù)教師工作坊成立以來(lái),首次在中學(xué)開展的一次科學(xué)探究活動(dòng),是一次提升師生綜合素養(yǎng)、助力學(xué)生健康成長(zhǎng)的一次有益嘗試。

據(jù)了解,原城區(qū)信息技術(shù)教師工作坊于2017年3月份成立,由山西省信息技術(shù)學(xué)科名師培養(yǎng)對(duì)象崔偉任坊主,7名原城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師骨干任副坊主,是一直以原城區(qū)各中小學(xué)信息技術(shù)教師為基礎(chǔ)而創(chuàng)建的教育科研團(tuán)隊(duì)。工作坊成立初期,就提出要打造一個(gè)有利于推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革的學(xué)習(xí)、研究和交流的共同體,搭建一個(gè)利于教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的信息技術(shù)學(xué)科研討平臺(tái)。

工作坊主要通過(guò)圍繞創(chuàng)客教育、機(jī)器人、STEAM課程,開展小創(chuàng)客體驗(yàn)、信息技術(shù)公開課等體驗(yàn)互動(dòng)課程,提升師生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)和能力。目前,該工作坊以建東小學(xué)、惠豐小學(xué)、紫坊小學(xué)和中山頭小學(xué)為基地校,依托原城區(qū)青少年活動(dòng)中心,每周一為十多所學(xué)校開展創(chuàng)客體驗(yàn)活動(dòng)、創(chuàng)造力無(wú)限的3D打印課程、機(jī)器人課程、教師課堂信息技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的分享活動(dòng),妙趣橫生的體感游戲、豐富多彩的電子閱讀器等讓與會(huì)人員大開眼界。(完)

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